Турнир по интеллектуальным играм «Что? Где? Когда?» провели в Магадане
Среди учреждений дополнительного образования Магадана впервые прошел турнир по интеллектуальным играм. За звание «самых умных» боролись воспитанники центров дополнительного образования. Организаторы турнира — Северо-Восточный государственный университет, мэрия Магадана и общественная организация «Молодежный меридиан».
В актовом зале вовсю идет настоящий мозговой штурм. За звание интеллектуалов сегодня борются восемь команд, в каждой из которых шесть участников.После того как участникам огласили вопрос, тишину раздумий прерывают только щелчки таймера. На каждый вопрос дается одна минута.Всего в турнире три блока: «Что? Где? Когда?», «Интеллектуальный микс» и «Брей-ринг». Первый этап состоит из пяти вопросов на самые разные темы. Второй блок – звуковое задание. Участникам нужно было определить из какого мультфильма та или иная песня. Сегодня в интеллектуальных играх впервые принимают участие ребята из различных учебных центров дополнительного образования.Виктория Глазырина, руководитель управления по делам молодежи и связям с общественностью мэрии Магадана: Не все желающие попадают на школьные турниры. И дети, которые ходят в центры дополнительного образования, тоже хотят развиваться. Не только творчески, но и интеллектуально. Поэтому возникла такая идея – сделать отдельно для учреждений допобразований данный турнир.Каждой команде было дано задание придумать название своего коллектива. Были и «Эйнштейн», и «Взрыв мозга», и «Клуб любителей книги». Но команда из детско-юношеского центра решила не изменять традициям.Екатерина Алексеева, капитан команды «Поколение»: «Поколение» потому что так называется наше объединение, и мы подумали, что это будет символично. Также мы представляем наше поколение, наши интересы и наши стремления.Третий этап самый бурный — «Брей-ринг». Чем быстрее участник жмет на кнопку, тем больше шансов у команды получить победный балл. Следующие игры для ребят из центров дополнительного образования планируют провести в 2020 году.
