Профессиональное становление под крылом наставника: практика детского сада Омсукчана

В детском саду Омсукчана много лет успешно действует система наставничества. Это признание заслуг и важности профессии, а также благодарность опытным педагогам, которые вносят вклад в профессиональный рост молодых сотрудников. В детском саду Омсукчана сегодня трудятся три воспитателя, деятельность которых направляют более опытные коллеги.

Уже полгода будние дни Елизаветы Тимченко наполнены искренними улыбками, смехом и теплотой. А каждый успех подопечных, например, новые слова или новая игра – ее личная гордость. Выпускница омсукчанской средней школы отучилась на горного инженера, но затем поняла, что работа в области добычи полезных ископаемых ей не по душе. И пошла по стопам мамы: стала педагогом. Несмотря на сложность и высокую ответственность, эта профессия приносит много позитивных эмоций: взаимодействие с детьми позволяет взглянуть на мир шире и радоваться открытиям.

«Я проходила переподготовку на учителя математики и начальное образование. Я всегда смотрела на маму, она работала в детском саду, затем перешла в школу. Наставник Виктория Евгеньевна мне очень помогла, она с первого дня со мной, все объясняла. От документации до занятий, все, что нужно. Я проходила стажировку в ее подготовительной группе. А потом уже с моими малышами – было так непривычно!» – поделилась воспитатель детского сада п. Омсукчан Елизавета Тимченко.

Каждого молодого специалиста в детском саду Омсукчана поддерживают опытные коллеги. Закрепленный педагог помогает адаптироваться к работе в учреждении, делится профессиональными знаниями и навыками, помогает анализировать успехи. И это необходимость в такой ответственной работе: первые три-четыре года являются ключевыми для формирования базовых навыков и черт характера ребенка, отмечает наставник Елизаветы Тимченко, воспитатель Виктория Рыжова.

«Она со мной проходила неделю стажировки. От начала рабочего дня, от приема и до ухода детей. Все нюансы – как принимать, как и что, наблюдала. Как я провожу занятия, потом занятия, беседы проводила. Знакомила ее с нашей документацией, со всеми локальными актами. Наставник не только учит, но он и сам учится. У каждого разные взгляды, понимание. У воспитателей моложе – новые идеи», – отметила воспитатель детского сада п. Омсукчан Виктория Рыжова.

Сегодня в детском саду Омсукчана трудятся 16 педагогов, из них 11 – воспитатели групп. Три специалиста трудятся с поддержкой наставников, главные задачи которых – передача опыта, консультации по вопросам организации образовательного процесса, наблюдение за работой наставляемых и анализ их успехов, а также помощь в преодолении стрессовых ситуаций. Сотрудники дошкольных образовательных учреждений несут большую ответственность, поскольку их работа создает условия для гармоничного развития ребенка и формирования его личности. А эти малыши – наше будущее.